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华体会app:内乡县夏馆镇中心学校多举措关爱帮扶贫困生

时间:2021-07-01 00:45 点击次数:
  本文摘要:秋末以来,内乡县夏馆镇中心学校在家校同步多线,积极开展合作活动,关心贫困生活,自学合作,心理缓和,建立温暖的校园。一是具体的管理责任。该镇拒绝各学校将贫困学生的管理划入学校的工作计划,制定日常管理制度,构成从校长到教师到学生的一系列合作、教育制度。二是实施合作措施。 该镇拒绝各中小学采取分包办法,将贫困学生分给每位教师,并以贫困学生对话记录卡的形式汇总。加强家校联系,疏通学校和家长的联系渠道,让双方及时了解贫困学生在校内外情况。第三,亲情交流热线。

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秋末以来,内乡县夏馆镇中心学校在家校同步多线,积极开展合作活动,关心贫困生活,自学合作,心理缓和,建立温暖的校园。一是具体的管理责任。该镇拒绝各学校将贫困学生的管理划入学校的工作计划,制定日常管理制度,构成从校长到教师到学生的一系列合作、教育制度。二是实施合作措施。

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该镇拒绝各中小学采取分包办法,将贫困学生分给每位教师,并以贫困学生对话记录卡的形式汇总。加强家校联系,疏通学校和家长的联系渠道,让双方及时了解贫困学生在校内外情况。第三,亲情交流热线。各学校陆续建立了电话联系制度和师生电话簿,开通了师生热线、信件热线。

贫困学生每月接受老师、谈话、电话、信件和家访。一些教师和贫困学生的监护人之间建立了信息热线,定点向贫困学生的各个方面报告监护人,共同引导孩子放下负担学会照顾他人,学会照顾老人,加强社会责任感和爱。

四是活动有序积极开展。各学校相继召开会议贫困在家成为好家的动员会,从自立自强的话题到达,鼓励很多贫困学生不怕家庭,学习拥立,学习生活的表扬,召开会议贫困学生的座谈会,希望贫困学生的学校、老师到家开展资助等活动,在活动中感受到团队的力量,获得成本。


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